Sedmnáctiletý český vývojář pomáhá spolužákům se vzdálenou výukou, píše o něm i globální blog Googlu

Když loni na jaře přecházeli čeští žáci a studenti na online výuku, 17-letý Matěj Krček, který byl v té době už členem vývojářské skupiny Google Developer Group, si uvědomil, že řada jeho spolužáků bude potřebovat rychlou pomoc. Rozhodl se proto dát dohromady srozumitelný a praktický český návod na to, jak si poradit se vzdálenou výukou. O jeho úspěšné iniciativě teď informoval i globální blog Googlu The Keyword. 

Matěj už před pandemií pracoval na různých kódovacích a programovacích projektech v rámci své Google Developer Group, což je komunita lokálních vývojářů. Díky tomu mu také technologie Googlu nebyly vůbec cizí, zároveň však viděl, že jeho spolužáci se s nimi po uzavření škol v Česku potýkají. Nikdo jim totiž v mateřském jazyce dosud pořádně nevysvětlil, jak mají zvládnout následující měsíce s online výukou. A tak, i když to bylo nad rámec obvyklých aktivit skupiny Google Developer Group, se rozhodl jednat a oslovil své vedoucí, kteří ho propojili s místním týmem Grow with Google. Ten mu pak pomohl vytvořit sadu českých instruktážních videí.

„Viděl jsem ve své třídě, jak se spolužáci, ale i učitelé, museli rychle přizpůsobit novým podmínkám, naučit se pracovat s novými aplikacemi, v novém online prostředí. Tak jsem občas pomohl. Uvědomil jsem si, že se to týká celého Česka a myšlenka mi zapadala do projektu Grow with Google, který se věnuje vzdělávání,“ popisuje Matěj, který od svých spolužáků a vrstevníků dostal posléze spoustu pozitivních ohlasů.

Ve svých videích nabídl praktické tipy například na to, jak si efektivně zorganizovat svůj čas pomocí Kalendáře Google, jak ukládat a sledovat své dokumenty na Disku Google nebo jak odevzdávat úkoly jen prostřednictvím mobilního telefonu s Google Workspace.

Spolu s těmito lekcemi pro své vrstevníky nabídl Matěj také videa s tipy a triky pro mladší žáky, z nichž mnozí byli nuceni používat samostatně internet vůbec poprvé. Tato videa se soustředila na internetovou etiketu, vyhledávání doplňkových výukových materiálů i virtuální spolupráci se spolužáky a učiteli.

Poté, co byly jeho výukové programy zveřejněny na webu Grow with Google, dostal Matěj také příležitost prezentovat své postřehy a názory na to, jak zlepšit virtuální výuku v Česku na online konferenci Ministerstva školství České republiky. Jeho přednáška se soustředila na to, jak nejlépe pomoci českým studentům efektivně se orientovat v tomto novém virtuálním prostředí.

Nabídl zde některé vlastní postřehy z pohledu virtuálního studenta:

• Děti častěji zaujmou výukové materiály a videa, které pocházejí od lidí v jejich vlastním věku.
• Studenti potřebují větší samostatnost a flexibilitu, aby si mohli sami organizovat svůj čas při odevzdávání úkolů
• Výuka probíhá efektivněji, pokud učitelé i studenti pracují ve stejných aplikacích, platformách a uživatelských rozhraních.

„Cílem mé prezentace na konferenci byla hlavně reakce učitelů, kteří se na ni dívali. Snažil jsem se, aby přemýšleli nad online hodinami efektivně a používali technologie, vnímali hodinu i z pohledu studentů. A to se povedlo,“ vysvětluje Matěj.

Matějova výuková videa dosud dosáhla více než 70 000 zhlédnutí. Jak říká Ivana Kopková, která na projektu pracovala jako členka týmu Google: „Díky Matějově pomoci při natáčení tutoriálů jsme byli schopni lépe porozumět potřebám studentů, jako je on, a nabídnout tak na našem YouTube kanálu opravdu kvalitní videonávody.“

Pokud jste vývojář jako Matěj, který chce ve svém okolí něco změnit, zjistěte si více o Google Developer Group a zapojte se také. Matějův příběh pak můžete sledovat na webových stránkách MatejKrcek.com.