IA y aprendizaje. Lo que las familias deben saber

Es natural que las familias se pregunten si la inteligencia artificial en la educación es una ayuda real o un atajo que sustituye el esfuerzo. Para nosotros, la tecnología nunca debe ser un sustituto del pensamiento propio ni de la labor insustituible de los docentes; su propósito es servir como una palanca para la curiosidad y la reflexión.

Diseñamos nuestras herramientas bajo la premisa de que no todo el tiempo de pantalla es igual: lo importante es el valor educativo de cada interacción.

Para profundizar sobre ello, hemos celebrado en las oficinas de Google España el encuentro “Aprender en la era de la IA: un evento para familias”, organizado en colaboración con Sapos y Princesas. La jornada reunió a familias, educadores y expertos para abordar las dudas e incertidumbres que surgen ante el vertiginoso avance tecnológico, ofreciendo pautas prácticas para un acompañamiento activo y seguro.

Herramientas para transformar el tiempo de pantalla en valor real

Creemos firmemente que la tecnología no debe ser un atajo para el consumo pasivo, sino un impulsor del pensamiento crítico y del "esfuerzo productivo". Nuestra familia de modelos LearnLM está desarrollada en colaboración con neurocientíficos para asegurar que la IA actúa como un tutor socrático.

En la masterclass de Conchita Díaz, formadora de IA de Google, se ha puesto en práctica el uso de la IA pasando de la memorización pasiva a un aprendizaje verdaderamente activo. A través del Aprendizaje guiado de Gemini, el alumno va paso a paso en los problemas complejos de matemáticas o lectura para llegar a las soluciones por sí mismo, en lugar de que la tecnología le de la respuesta final de forma inmediata.

Y con Gemini Notebook puede generar simulacros de examen personalizados que evalúan el conocimiento real mediante el recuerdo activo o la generación de tarjetas o audio podcast que ayuden a la retención de conocimientos.

Claves para un diálogo constructivo en el hogar

Durante la mesa redonda moderada por Nora Kurtin (CEO de Sapos y Princesas), los especialistas compartieron reflexiones clave sobre la convivencia digital:

"La inteligencia artificial tiene un potencial extraordinario para personalizar el aprendizaje según las necesidades individuales de cada niño y servir como un catalizador de equidad y democratización educativa" — Luz Rello, fundadora de Dytective.

"Debemos guiar la curiosidad natural de los hijos en el hogar de forma constructiva, logrando un equilibrio saludable entre el uso de herramientas tecnológicas, el rigor y el pensamiento crítico" — Luis Pinto, director del CEIP Fuentenueva y vicepresidente de ASADIPRE.

"Ante el ritmo acelerado del cambio tecnológico, la clave está en manejar la incertidumbre y reforzar los lazos familiares, el acompañamiento humano y las competencias emocionales que la IA no puede replicar" — Sonia López, psicopedagoga y escritora.

Privacidad y bienestar digital por diseño

Pilar Sánchez, responsable de YouTube, ha destacado la importancia del descanso y la desconexión en casa para el bienestar físico e intelectual de los jóvenes. Y ha mostrado de qué manera podemos aplicar funciones de bienestar digital muy fáciles de configurar:

• Límites en el feed de Shorts de YouTube: Esta nueva función permite a los padres pausar por completo la reproducción automática e infinita de Shorts durante las horas de estudio, promoviendo un consumo de video mucho más intencionado y reduciendo las distracciones.
• Family Link y horarios de descanso: Family Link permite establecer límites diarios de pantalla, gestionar las aplicaciones que descargan vuestros hijos y coordinar las horas de bloqueo nocturno de los dispositivos para evitar el uso a altas horas de la noche.

Privacidad y seguridad por diseño

Sabemos que existe también una preocupación por la seguridad. Nuestras herramientas educativas se desarrollan bajo un compromiso estricto de privacidad: prohibimos los anuncios personalizados, la venta de datos y el uso de la información de los estudiantes para entrenar modelos públicos de IA.

Todo este apoyo desde casa se complementa con lo que ocurre en el aula, donde el profesor sigue y seguirá estando en el centro. La tecnología nunca reemplazará al docente; de hecho, su mayor valor es que puede ahorrarles hasta una jornada laboral a la semana en tareas administrativas, liberando todo ese tiempo para lo que de verdad importa: enseñar y conectar con los alumnos.

Aprender con el apoyo de la IA implica también saber adquirir criterio. Por eso, con límites claros, docentes empoderados y tecnología responsable, ayudamos a los jóvenes a prepararse con seguridad para el futuro